团标《中小学校教室照明质量分级评价》解读
团体标准介绍 上海照明电器行业协会发布 主要起草单位： 团体标准背景和目的 今年，根据国家标准委、国家发展改革委等部委共同发布的关于开展标准化试点工作系列文件要求，上海照明电器行业协会发起并组织了会员企业参与，在征询了相关企业、检测机构意见的基础上，申报了上海市2020年度第一批市级标准化试点工作，并获得批准立项。2020年9月上照协标委会《中小学校教室照明质量分级评价》工作组已完成了该标准的编制并在上海市团体标准平台进行了申报，已通过了相应审核批准流程，现已公开发布。 综合视觉健康和节律健康要求，在满足国家相关标准和地方标准的基础之上，借鉴国际上已发布的相关标准，进一步提出针对中小学校教室照明质量的分级评价。 符合相关验收标准的中小学教室照明质量按本文件进行三个层级的评价：AAA 级、AAAA级和AAAAA级，其中AAAAA级最高。 空间明亮程度可能和近视发病率密切相关；影响视力的光环境因素：照度、眩光、频闪、蓝光、蓝光危害、……空间视亮度。 教室作为我国中小学生白天长期所处的环境，良好的教室照明有助于提升青少年的节律健康，进而提升学习效率、改善睡眠质量。 教室照明与中小学生视力健康 近视研究 越来越多的证据指向，白天暴露在明亮的光环境中，有助于延缓近视发展。 目前教室照明标准对照度、眩光、频闪、蓝光、蓝光危害等有较好的介定，还未关注空间明亮程度。 教室空间的明亮程度 昼夜节律 光照是最重要的授时因子，周期性自然日光使人体节律校准至地球自转24小时周期。 节律健康对中小学生十分重要 教室作为青少年白天长期所处的光环境，良好的教室照明有助于提升青少年的节律健康和睡眠质量、提升学习效率。 节律效应光谱响应函数：EML 节律效应光谱响应函数：melanopic EDI 节律效应光谱响应函数：CIE立场声明（2019） 团体标准介绍 评价细则 申报示范点启动 针对企业已实施的项目，按照附表二《中小学校教室照明质量分级评价企业申报表》，进行填写和自主申报。 针对企业自主建设符合团标要求的示范点，按照附表三《中小学校教室照明质量分级评价企业示范点申报表》，进行填写和申报。 针对校企联合建设符合团标要求的示范点，按照附表四《中小学校教室照明质量分级评价校企联合示范点申报表》，进行填写和申报。
